Середа – станція «Поетична»
Якщо хочеш досягнути
У житті своїм вершин,
Математику збагнути
Мусиш тонко, до глибин.
У житті своїм вершин,
Математику збагнути
Мусиш тонко, до глибин.
Калькулятор і комп’ютер, -
Хто сьогодні їх не зна?
Та за пояс їх запхнути
Може світла голова.
Хто сьогодні їх не зна?
Та за пояс їх запхнути
Може світла голова.
Якщо хочеш бізнесменом
Після школи, дуже, стать,
Аксіоми й теореми
Мусиш добре пам’ятать.
Якщо лікарем ти станеш,
То колего, тут затям:
Коли десь помилишся –
Хтось поплатиться життям.
Після школи, дуже, стать,
Аксіоми й теореми
Мусиш добре пам’ятать.
Якщо лікарем ти станеш,
То колего, тут затям:
Коли десь помилишся –
Хтось поплатиться життям.
Не кажу про космонавтів,
Вчителів і моряків...
Та коли чогось не знав ти,
Час це вивчити настав.
Вчителів і моряків...
Та коли чогось не знав ти,
Час це вивчити настав.
Не махай на все рукою,
Не лінуйся, а учись!
Бо чого навчишся в школі,
Знадобиться ще колись!
Не лінуйся, а учись!
Бо чого навчишся в школі,
Знадобиться ще колись!
Математика очима лінивих учнів
У школі не завжди ми любимо
її.
Уроки здаються нам часто
нудні.
І строгий учитель, не знаємо
й нащо,
Із нас вимагає (так дума
ледащо)
Додати, відняти, піднести,
знайти,
Добутки, довести, піти і
прийти
Із пункту до А і назад повернутись.
Усе як зробити, то можна
здуріти.
А ще ж заставляє учить
теореми,
Аксіоми, означення й різні
там теми.
Не хоче трудитись наш
учень-ледащо.
І дуже чекає всі роки
шкільні:
Коли ж вже заграє прощальний
той вальс
І муки шкільні всі
закінчаться враз?
Зла цариця Одиниця
З царства Грубих помилок
На відмінників так злиться,
Що аж схудла, як кілок!
В зошити до учнів лізе,
Запускає помилки.
Завітала і до Лізи,
Бачить цифри всі стрункі.
Зла цариця Одиниця
Прошептала щось – і враз
Щось зробилось негаразд.
Чи надовго ще лишиться
Це становище сумне?
Ліза правила читала,
Рахувати не переставала,
Швидко все переписала,
Стало знову все гаразд.
Одиниця розізлилась,
Влізла в зошит до Сашка.
І таблиця розлютилась:
Ситуація – страшна!
Стали плакати, ридати,
Стали кликати Сашка:
«Доки будемо страждати?
Що це за біда така?!»
Довго вчив Сашко таблицю,
Щоб закрити одиницю.
Одиниця в зошит Тоні
Пре нахабно, без стида.
Але Тоня не злякалась,
Виправляла та старалась.
Одиниця ледь жива,
Схудла від невдач, зів’яла
І суха, немов кілок,
Геть пішла – пошкандибала
В царство Грубих Помилок,
Чи здалася Одиниця,
Чи повернеться вона?
Та для тих, хто добре вчиться,
Одиниця не страшна.
З царства Грубих помилок
На відмінників так злиться,
Що аж схудла, як кілок!
В зошити до учнів лізе,
Запускає помилки.
Завітала і до Лізи,
Бачить цифри всі стрункі.
Зла цариця Одиниця
Прошептала щось – і враз
Щось зробилось негаразд.
Чи надовго ще лишиться
Це становище сумне?
Ліза правила читала,
Рахувати не переставала,
Швидко все переписала,
Стало знову все гаразд.
Одиниця розізлилась,
Влізла в зошит до Сашка.
І таблиця розлютилась:
Ситуація – страшна!
Стали плакати, ридати,
Стали кликати Сашка:
«Доки будемо страждати?
Що це за біда така?!»
Довго вчив Сашко таблицю,
Щоб закрити одиницю.
Одиниця в зошит Тоні
Пре нахабно, без стида.
Але Тоня не злякалась,
Виправляла та старалась.
Одиниця ледь жива,
Схудла від невдач, зів’яла
І суха, немов кілок,
Геть пішла – пошкандибала
В царство Грубих Помилок,
Чи здалася Одиниця,
Чи повернеться вона?
Та для тих, хто добре вчиться,
Одиниця не страшна.
Чоботи для слонів.
Слон замовлення
зробив,
Й швець два чоботи
пошив.
За день цю зробив
роботу.
Слон прийшов по них
в суботу.
Взувся слон та й
промовляє:
«Чобітків не
вистачає!
Щоб всі ноги
повзувати,
Треба їх чотири
мати!»
Каже швець: «Я
зрозумів!»
Й ще чотири швець
пошив.
Їх віддав слону:
«Тримай,
Та скоріше всі
взувай.»
Слон по черзі їх
взуває
Та чоботаря питає:
«В тебе варить
голова?
А куди ж мені ці
два?»
«Хай ті два слониха
носить,
Годі вже, бо з мене
досить!»
Чоботи взува
слониха:
«Слоне мій, ото так
лихо —
А тепер мені
бракує!»
Слон замислився,
міркує:
«Тож поділимо ми їх
Порівну на нас
двоїх.»
Поділили, звуть
шевця.
Швець: «Складна
задача ця!
То слонові
бракувало,
Зшив іще і знову
мало?
Двом бракує?»
Швець-їжак
То не втямить ніяк.
Підкажіть-но на
кінець,
Скільки спершу зшив
кравець.
Скільки всього
чобітків,
Треба для обох
слонів?
Окрім тих, які вже
взуті,
Скільки треба ще, по
суті?
4+4=?
8-6=?
Комментариев нет:
Отправить комментарий